機電整合實驗傳承自順序控制實驗室，起初使用可程式控制器，控制室設備包括：順序控制練習板、可程式控制器練習板、機電整合教學模組及機電整合機械手臂實驗模組，訓練同學各種機電整合範例。並且應用可程式網路監控訓練裝置，讓同學迅速瞭解可程式控制器程式撰寫與應用。現今為配合學校政策，加強輔導同學考取相對職業證照，特別增加丙級機電整合設備一套五組檢定機台，包含有：形狀判別與傳送站檢定台，顏色辨別與姿勢調整檢定台，姿勢判別與換向檢定台，材質分揀與加工檢定台及油壓沖孔成型檢定台。配合現有之可程式網路監控訓練裝置，同學將可獲得更具體之訓練。

1.訓練學生了解一般控制電路之功能及用途。
2.了解設計應用回路之配線。
3.熟悉 PLC 可程式控制器之基本及應用指令。
4.實例撰寫應用程式。
5.配合機電輸出裝置控制裝置或設備的作動。
6.配合訓練課程，培養同學考取丙級技能鑑定能力。
7.協助專案研究，結合各項資源，完成機電整合多元化應用。

擴大機

        整合PLC與PC控制器於檢測系統，研究重點以物體形狀判別、物件顏色辨別與姿勢調整、物件姿勢判別與換向檢定、材質分揀與加工檢定及油壓沖孔成型檢定。

一、 本機電整合實驗室，專供上課及研究之用。
二、 安全第一，技術至上為宗旨。
三、 學生未依正確方法使用設備而致損壞者，需負責賠償。
四、 發現異異常現象時，應立即停機並報告老師。
五、 實驗進行中，勿擅自離開實驗操作區。
六、 實驗完畢後，保養器具歸定位並關閉一切電源及打掃環境。
七、 本規則自公佈日起實施，如有增減另行訂定或宣佈之。

一、 學生必須上課鈴響十分鐘內，於實驗內集合完畢，等候教師指導及分組實習。
二、 學生使用設備前應先填寫使用記錄卡，並檢查設備是否有損壞，如有故障應迅速報告師長處理。
三、 各設備於使用時，務必遵循使用標準規則。
四、 實驗室嚴禁飲食、聊天、閒蕩、奔跑、喧嘩、嘻戲、鬥毆。
五、 設備損壞後，須將損壞狀況及修護內容填入修護紀錄表內。